Descrizione
Un progetto didattico che è frutto del continuo dialogo tra docenti di varie Università e docenti della Scuola seconda- ria superiore, e nel quale ci si muove nei numerosi e qualificati contributi fra tradizione e innovazione, toccando àmbiti che spaziano dall’apporto delle nuove tecnologie all’insegnamento delle lingue classiche, ai problemi della traduzione, alle possibilità aperte da una lettura psicologistica e psichiatrica del testo filosofico. Un’opera che si inserisce tra le più originali e qualificate nel panorama della letteratura didattica contemporanea.
